Diario 7ª clase práctica PA1. 19/03/2015. Lara Escobedo

Elaborado por Lara Escobedo

En la práctica de hoy, Josextu nos entregó un artículo sobre las escuelas de las emociones en Cantabria. Tras leer el artículo, nos hizo recapacitar sobre las veces que daban números y lo innecesario que era, como por ejemplo el mismo título del artículo : “Hay 100 colegios en Cantabria apostando por una enseñanza emocional y creativa. 20000 niños se benefician de una experiencia que demuestra que otra educación es posible”

Nos dijo que es totalmente irrelevante que pongan que hay 100 colegios o 20000 niños porque no nos dice nada, ya que ni sabemos la cantidad de colegios en Cantabria ni la cantidad de alumnos.

A lo largo de todo el artículo recurren a números y también porcentajes.

Después del artículo, Josextu nos puso un prezi que hablaba sobre Decroly y los centros de interés. En la presentación nos habla sobre los objetivos de estos centros de interés, las necesidades del niño y por último de las etapas fundamentales del método.

Décroly y los centros de interés from Universidad de Oviedo

Tras explicarnos la presentación sobre Decroly, vimos un video para comprender mejor los centros de interés. En éste caso, el video era en una pequeña escuela asturiana y el centro de interés era el otoño. Era una clase de 20 niños, y su profesora los saca a la calle para que comprendan el otoño con varias actividades.

·      Primero, empezaron a estudiar los manzanos, con actividades como calcar los troncos de los árboles.

·      Después analizaban los charcos, tiraban cosas, los pisaban, los miraban desde diferentes puntos de vista…

·      Y por último, para explicarle la evaporación y cómo se producía la lluvia, puso a hervir agua mientras les iba explicando con un cuento cómo el agua de los charcos se evapora e iba a las nubes.

Cuando acabamos de visionar el vídeo, Josextu nos puso una presentación con varias ideas para elaborar la unidad didáctica

(Añadir aquí presentación)

Ideas para el desarrollo del currículo from Universidad de Oviedo

Por último, Marina Duque nos enseñó un programa llamado POWTOON. Es un programa para crear videos y juegos, que es parecido al que utilizábamos en las prácticas de tics.