Asisten 52 personas
La
clase del lunes 9 de marzo comenzó con Josetxu haciendo una corrección al
diario de Alba Cienfuegos ya que se había equivocado a la hora de hablar de los
libros y que eso podía llevar al error y también felicitó a Luís por su
excelente diario del día anterior.
En
el día de hoy Josetxu dijo que íbamos hacer
dos cosas:
1.-
Nos dijo que día íbamos a presentar los trabajos cada grupo y que después nos
teníamos que sentar por grupos de trabajo.
2.-
En una hoja teníamos que escribir las preguntas de interés de nuestro tema para
la exposición y después se las teníamos que entregar.
Después
de colocarlos por grupos de trabajo, Josetxu nos dijo que nos dejaba 20 minutos
para hacer las preguntas sobre el trabajo, escribir los nombres de los componentes
y decir como nos estábamos organizando en cuanto a la información.
Como
todos los grupos no habían terminado dijo que nos dejaba 5 minutos más y
después los recogió.
Posteriormente,
Josetxu continuó con la clase entregándonos por parejas dos artículos de este
fin de semana. Uno sobre “Los jesuitas de Cataluña” en el que cuenta que
decidieron eliminar los exámenes, horarios y asignaturas de sus colegios y el
segundo sobre la escuela vasca que se titula “Un equipo de Harvard implanta su
sistema educativo en una Ikastola”.
Después
de leerlos hicimos una puesta en común de las ideas, donde Josetxu nos dijo que
era mejor leer las cosas y buscar las diferencias que verlo en la tele, ya que
después se nos iba olvidar.
Durante
la puesta en común, Omar no estaba de acuerdo con que no haya asignaturas, ya
que solo por proyecto no se aprende, que es necesaria una base.
Laura
Julieta dijo que los dos artículos tenían en común que los alumnos estaban
contentos con los cambios y Josetxu añadió que ahora los niños quieren ir más
al centro, incluso hasta cuando están enfermos porque están más motivados y por
lo tanto, participan más.
Otra
de las cosas que se dijo que tenían en común es que los dos artículos quieren
que lo que se aprenda se aplique. Por ejemplo, basarse en cosas de la vida
real.
Laura
Julieta también añadió que no tenían horarios fijos y entonces Josetxu habló de
Summerhill donde dijo que los niños en la Infancia si no querían no iban al colegio.
Josetxu
también dijo que los Jesuitas rompían con el modelo de aula y propuso una
cuestión: ¿Cómo deben estar organizadas las aulas?.
Cristina
también dijo que en los artículos se decía que
les dejaba 20 minutos de reflexión para plantear los retos de la
jornada.
Elena
comentó que en los Jesuitas se había aprobado por consenso de padres,
profesores y alumnos. Pero Josetxu dijo que esas encuestas eran más fiables en
cuanto a los profesores más que a los padres.
Y
por último, antes de terminar la clase, Josetxu habló de evaluar las
competencias ya que de ahí salen las notas y que éstas se miden dependiendo de
lo que piensa el profesor.
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