Comienza la
clase con la primera exposición de los trabajos grupales, el tema de la
Coeducación realizado por Lucia Amado, Yolanda Barriga, Celia Fernández e Irene
Morán.
Antes de empezar
con la presentación, Josetxu hace una introducción ya que es la primera
exposición y dice lo siguiente, “es muy importante que en un trabajo en grupo no se dividan los puntos que se van a trabajar,
ya que es imprescindible que todos los componentes del grupo conozcan y sepan
de que va cada parte, ya que si se pone malo alguien el resto de compañeros
deberán defender la parte aunque no les toque decirlo”.
También es
importante que el grupo haga visitas a centros o personas que estén especializadas
en ese tema que se va a trabajar por ejemplo, nosotras fuimos a hacer una
entrevista a Teresa, profesora del C.P. Marcos del Torniello en Avilés ya que
es un centro que trabaja la coeducación.
Después de esta
breve introducción Josetxu presenta a dos precursoras feministas, como son:
·
Olimpia
de Gouges (1748/1793):
-
Escritora y política francesa, autora de
“declaración de los derechos de la mujer y la ciudadanía” (1791).
-
Estaba a favor de:
³
La igualdad de derechos para ambos sexos.
³
Igualdad entre el hombre y la mujer en todos los
aspectos de la vida pública y privada.
·
Mary
Wollstonecraft (1759/1797):
-
Filósofa y escritora británica.
-
Defendía:
³
Las mujeres no son por naturaleza inferiores al
hombre, sino que parecen serlo porque no reciben la misma educación.
³
Criticó a Rousseau y su obra el “Emilio”
Después de
conocer a estas dos mujeres, empezamos con la presentación, primero Celia nos
presentó la historia de la coeducación, nos habló de momentos claves como son: La Ley Moyano, II república, el Franquismo, Ley
general de educación y la actualidad.
A continuación
Yoli, nos explicó cuando surgió el
Instituto de la Mujer, luego, yo hablé sobre el libro de “Balones Fuera” de
Marina Subirats, y el último apartado, explicado por Lucía en el que se hizo
una comparativa de los estereotipos de los cuentos tradicionales con los
cuentos modernos, dónde hablamos de Adela Turín, una de las escritoras de cuentos
coeducativos muy conocidos, como es el de “rosa caramelo”.
Una vez
terminada la presentación teórica pusimos un video sobre las princesas de
Disney.
Luego hicimos
una dinámica para trabajar 11 conceptos básicos: Sexo, Coeducación, Sexismo, Rol de género, androcentrismo, género,
misoginia, sociedad matriarcal, estereotipos, prejuicio y discriminación
positiva.
La actividad
consistía en hacer 8 grupos de 5 u 6 personas cada uno, éstos tenían un banderín
con un animal, las presentadoras leían una definición y éstos tenían que
averiguar de qué concepto se trataba, el que primero levantara el banderín y
acertara se llevaría un punto en caso de fallar abría rebote. Al final hicimos
un recuento de puntos y ganó el equipo amarillo, el del pato al que entregamos
una medalla de oro con el número uno, los segundos quedaron el equipo naranja
del pez, a los que dimos medalla de plata y el resto recibió una medalla de
bronce por participar.
Una vez
realizada la entrega de premios pusimos un video de un cuento representado por
nosotras que se titulaba “entre coches y secadores”, es la historia de un niño
llamado Nico que vivía en un pueblo llamado “Mecanilandia” donde todos los
chicos eran formados para ser mecánicos y las chicas para ser maestras o
enfermeras, pero él lo que quería ser era peluquero después de luchar lo
consiguió y el pueblo pasó a llamarse “el pueblo de los oficios”.
Por último y
para terminar con la presentación, comentamos un poco la entrevista que tuvimos
con la profesora del Marcos del Torniello, Teresa, la cual fue muy satisfactoria y aprendimos un
montón de cosas sobre cómo usar el lenguaje en las aulas, como intervenir en el
patio…por eso recomendamos que si tienen interés sobre el tema de coeducación
se pongan en contacto con ella o vayan a conferencias ya que es muy
gratificante escucharla y se aprende mucho ya que trasmite muy bien las ideas.
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