lunes, 2 de febrero de 2015
¿Examen a los 5 años? Evaluación externa en la comunicad de Madrid :lectura, escritura, numeración y cálculo
¿Cómo se compagina esto con lo que se afirma en el artículo del foro de discusión:
https://twitter.com/Plataforma06/status/303916377004204033/photo/1/large?utm_source=fb&utm_medium=fb&utm_campaign=Plataforma06&utm_content=303916377004204033
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Hola soy Myriam Fdez, no asisto estos días a clase porque estoy en el Practicum I, me reincorporaré nada más que acabe.
ResponderEliminarSinceramente, evaluar a través de exámenes lo que hacen niños de 5 años que acaban casi de aprender a escribir y leer, me parece increible por dos razones. En primer lugar, por que nos deberíamos centrar más en que estos, realicen actividades, observar que no tengan problemas, que se socialicen con sus demás compañeros...y no comprobar que sepan unos conocimientos u otros. Por otro lado, no nos imaginamos la gran capacidad que tienen, y creemos que no conocen casi nada sobre algunos temas, pero si dejamos que ellos se expresen, que reflexionen sobre distintos temas, etc, vamos a comprobar que saben más de lo que creemos y yo creo que eso sería una buena manera de evaluar, es decir, que vayan construyendo sus propios conocimientos y no empezar a introducir pruebas evaluables a edades tan tempranas...
ResponderEliminarEvaluar mediante exámenes puede ser injusto y una mala manera de comprobar los conocimientos de una persona a cualquier edad pero a los 5 años es ilógico.
ResponderEliminarLa educación infantil busca un aprendizaje mediante una seria de experiencias que estimulen el desarrollo social,afectivo,cognitivo de los niños..necesitan conocer su mundo,su entorno,mediante juegos,estímulos que les hagan aprender a partir de la experiencia pero no podemos pretender enseñarles mediante conceptos,definiciones o conocimientos.
En definitiva,la etapa preescolar no es un momento para medir la sabiduría de los niños a través de la nota que puedan sacar en un examen.
Me parece injusta la evaluación mediante exámenes. ¿Por qué hay que jugarse un curso en un examen? En el que para aprobar tienes que memorizar pero… ¿Aprendes realmente? ¿Y si ese día la persona está mal?.
ResponderEliminarSi ya me parece injusto el que todo dependa de un examen en una asignatura cualquiera, me parece impensable hacerle un examen a niños de cinco años que están empezando a leer, escribir con cierta claridad... Me parece un disparate. Siempre evaluando ¿para qué? ¿Hacen algo para que mejore la educación? ¿Se han metido en una clase la mitad de quienes dictan y crean leyes de educación según el partido que gobierne?.
En esta etapa de infantil el niño ya comienza a ser autónomo y continua en un periodo de adaptación, de ir creando relaciones con los demás, en el que desarrolla la imagen que tiene de sí mismo y la autoestima, etc. Es el momento de fomentar el desarrollo de esos niños y niñas no de examinarles para decidir si son aptos o no lo son.